Pesta Balon Rabu 3 Juni 2020 Jawaban Soal SD Kelas 1-3 TVRI Petualangan Oki & Nirmala
Berikut kunci jawaban soal kelas 1 3 SD Belajar dari Rumah TVRI Rabu, 3 Juni 2020 materi Petualangan Oki dan Nirmala: Pesta Balon. Program Belajar dari Rumah TVRI, Rabu (3/6/2020) untuk SD kelas 1, 2, dan 3 tayang pukul 08.30 09.00 WIB. Pada akhir program Belajar dari Rumah TVRI, peserta didik diminta untuk menyelesaikan soal dengan jawaban yang tepat.
Sementara itu, dalam pelaksanaannya orang tua atau wali diminta untuk mendampingi anak dalam mengikuti program Belajar dari Rumah TVRI. Sebagai bahan pegangan orang tua untuk mengoreksi, berikut kunci jawaban soal Kelas 1 3 SD materi Petualangan Oki dan Nirmala: Pesta Balon Belajar dari Rumah TVRI, Rabu 3 Juni 2020: Bagaimana pendapatmu tentang sikap Oki dan Felip ketika diminta membantu Nirmala?
Sikap Oki dan Felip tidak patut dicontoh. Oki dan Felip malas membantu Nirmala. Padahal ruput yang mengotori halaman disebabkan oleh kuda catur milik Oki dan Felip.
Oki dan Felip membantu tidak dengan ikhlas, namun dengan terpaksa. Selain itu, Oki dan Felip bertindak tanpa memikirkan akibatnya. Seperti saat menyulap sapu dengan tongkat ajaib.
Bukannya membantu, justru sapu sapu itu membuat halaman jadi berantakan. Tuliskan 3 kata yang menggambarkan sifat Pipiyot! Lalu, buatlah 3 kalimat dengan menggunakan kata sifat tersebut! Kata yang menggambarkan sifat Pipiyot:
Pemarah Jahat Pendendam
Kalimat dari ketiga kata ini: Pipiyot marah ketika sapu sapunya gagal mengacaukan pesta. Pipiyot adalah penyihir jahat dengan pakaian berwarna hitam.
Sifat pendendam seperti Pipiyot tidak boleh ditiru. Apa pesan penting yang harus diingat dari cerita Pesta Balon? Jika diminta bantuan dari orang lain, harus dilaksanakan dengan ikhlas.
Jika merusak sesuatu, segera minta maaf dan memperbaikinya. Jangan berbuat jahat pada orang lain, karena semua perbuatan jahat suatu saat akan berbalik kepada kita sendiri. Kunci jawaban ini hanya sekadar pegangan untuk orang tua mengoreksi jawaban anak.
Dari materi belajar di rumah TVRI untuk SD kelas 1 3, orang tua diharapakan memandu secara langsung proses belajar anak. Dari tayangan ini, anak akan dapat mengembangkan kompetensi literasi berupa: Menyampaikan gagasan secara lisan.
Menuliskan beberapa kalimat dan menyuntingnya. Pukul 08.00 08.30 WIB ( ) Jalan Sesama: Ayo Siap siap!
Pukul 08.30 09.00 WIB ( ) Petualangan Oki dan Nirmala: Pesta Balon Pukul 09.00 09.30 WIB ( )
Museum Nasional Pukul 09.30 10.00 WIB ( ) Pembangkit Listrik Tenaga Matahari
Pukul 10.00 10.30 WIB ( ) Yoghurt dari Susu Kambing Pukul 10.30 11.00 WIB ( )
Kesehatan Anak Pukul 21.30 23.30 WIB (Film) Ca bau kan
Jadwal ini dapat berubah sewaktu waktu sesuai kebijakan penyiaran TVRI dan Kemendikbud. Jika ada perubahan jadwal akan diinformasikan lebih lanjut. Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:
1. Pandulah anak memahami instruksi lisan dari tayangan program dengan cara meminta anak mengulanginya. Orang tua juga perlu mengajukan pertanyaanpertanyaan kepada anak tentang kata kata yang belum dipahami, lalu membantu menjelaskannya. Setelah anak mengerti, mintalah anak untuk membuat kalimat dari kata kata tersebut.
2. Khusus untuk instruksi/pertanyaan tertulis (dalam bentuk teks), mintalah anak membaca kembali instruksi tersebut. 3. Pandulah anak untuk menyampaikan pendapatnya dengan melakukan diskusi. 4. Perhatikan bagaimana susunan kalimat yang dibuat anak.
5. Bantu anak agar bisa menyampaikan gagasan dengan kalimat yang benar dan runut. 6. Orang tua diharapkan bisa mengarahkan anak agar bisa mengemukakan pendapatnya lewat diskusi. Mintalah anak menyampaikan gagasannya secara lisan.
Jika memungkinkan, direkam. 7. Untuk tugas tertulis, bantulah anak menuliskan baris demi baris tugasnya. Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:
1. Pandulah anak untuk menyimak dengan baik tayangan yang ditampilkan. 2. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan. 3. Perhatikan apakah anak memahami tugas yang disampaikan dalam tayangan.
4. Pandulah anak untuk mengerjakan tugas tersebut. 5. Berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.
